ARTES MARCIAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA
REFERÊNCIAS DA DISSERTAÇÃO:
IPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: química da vida e saúde, Universidade Federal do Rio Grande (Rio Grande - Rio Grande do Sul - Brasil) E-mail: arissonvinicius@yahoo.com.br
IIInstituto de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Rio Grande - Rio Grande do Sul - Brasil) E-mail: meri.rosane@hotmail.com
RESUMO
A discussão acerca das Artes Marciais e das Lutas tem aparecido com mais frequência no cenário acadêmico da Educação Física nacional. Diante disso, este estudo tem por objetivo identificar e problematizar como estas práticas são produzidas como um saber pertinente a ser abordado por essa área de conhecimento. A partir de algumas noções de análise discursiva, inspiradas no referencial teórico de Michel Foucault, pode-se dizer, através da seleção de artigos de cinco periódicos nacionais, que as concepções de Artes Marciais e de Lutas aparecem como duas formações discursivas em disputa produtiva. Dessa forma, elas tecem um campo de batalha discursiva que constitui modos de pensar, praticar e falar dessas práticas, a partir das diferentes bases epistemológicas que as sustentam.
Palavras chave: Artes marciais; lutas; campo discursivo; discurso
científico.
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